我適合當講師嗎？｜講師的四大核心能力【ASK+H】分析 #講師培訓 #成為演說家

描述

🎤 我適合當講師嗎？｜講師的四大核心能力【ASK+H】分析

項目	說明	自我檢核問題（Yes / No）
✅ A – Attitude 態度	講師的心態與責任感	- 你是否有服務精神，樂於分享？- 你是否真心想幫助別人成長？- 你是否願意不斷學習與提升自己？
🛠️ S – Skill 技能	講課的實戰技術與表達技巧	- 你是否能清楚有條理地表達一件事？- 你是否會設計簡報與課程流程？- 你是否具備時間控場、互動設計能力？
📚 K – Knowledge 知識	你在某個領域的專業深度	- 你是否有一項「別人會付費學」的專業？- 你是否能整合零散知識、輸出成有系統的內容？
🔁 H – Habit 習慣	持續優化與紀律的工作習慣	- 你是否有寫講稿／更新內容的習慣？- 你是否願意每次演講後主動自我檢討與優化？- 你是否保持自我練習與反覆實戰的習慣？

🎯 自我評估：我在哪些面向準備好了？哪些需要強化？

可使用以下表格簡易自評（1分～5分）：

項目	我的分數（1～5）	補強方向
Attitude 態度		例：建立分享初衷、提升台風信心
Skill 技能		例：學習PPT簡報力、說話訓練
Knowledge 知識		例：專業輸出成系統、撰寫講義
Habit 習慣		例：每週演講練習1次、寫講稿筆記

✅ 如果你具備以下狀況，很可能你適合成為講師：

你常被同事／朋友問專業問題
你講話容易讓人聽懂、感到有啟發
你有教學經驗（線上/線下、社群/內訓）
你有強烈的學習習慣與輸出熱情
你希望打造個人品牌或多一條收入管道

🧠 翼帆老師的提醒：

🌱 成為講師，不一定是「天賦異稟」，但一定是「願意進步」。
只要你願意開始練習、願意幫助他人，你就值得站上講台！

非常好，若您想要設計「講師的實務訓練課程」，以下是我為您量身打造的訓練架構，適合應用於：

🎓 講師養成班實體或線上課程
🧑‍🏫 講者演講實作工作坊
🚀 想成為教育訓練講師、創業導師、自媒體講師的實戰場域

🎯【講師實務訓練課程設計】完整架構 v1.0

✅ 從台風、內容、表達、互動、設計、變現全方位培訓

🧩 第一階段：講師基礎技能實作

單元	重點內容	實作任務
1️⃣ 講師心態建立	講師的定位、價值與角色認知	自我介紹 × 課程目的說明練習
2️⃣ 演說結構建構	起承轉合／金字塔結構／FAB話術	設計一段 5 分鐘微課內容
3️⃣ 舞台表達技巧	聲音、語速、肢體、眼神、台風建立	每人輪流講一次＋錄影檢討
4️⃣ 課程互動設計	問答引導、情境演練、破冰活動設計	每組設計一個 10 分鐘互動流程
5️⃣ 簡報與教具使用	視覺簡報製作、白板／講義輔助	建立 5 頁簡報並上台操作

📦 第二階段：實務教學演練與優化

單元	訓練任務	評量與反饋
6️⃣ 模擬授課實作	每人完成一次 15～20 分鐘模擬授課	由講師、學員雙評分表評分
7️⃣ 實戰直播講座	線上直播講一場開放式主題課	由真實觀眾留言互動回饋
8️⃣ 錄製銷售影片	錄製一段 2 分鐘課程銷售介紹影片	翼帆老師點評＋同儕互評

💰 第三階段：商業化與講師職涯規劃

主題	說明	實作內容
9️⃣ 課程商品化	如何把知識變成收費課／服務模組	打包一套線上課程 or 工作坊方案
🔟 講師品牌打造	社群經營、自媒體曝光、講師履歷製作	建立個人品牌頁／104講師網帳號
1️⃣1️⃣ 講師收入變現模式	B2C銷售／B2B企業合作／收授權金	模擬設計一份商業提案

📋 評量方式：

✅ 每堂課實作演練
✅ 提交講師履歷＋課程設計書
✅ 預錄影片＋模擬直播
✅ 分組課程銷售發表簡報（可評選出優秀講師）

🧠 附加資源：

🧾《講師實戰演練評量表》
📘《演講技巧自我提升檢查表》
📦《講師個人品牌工具包（履歷＋形象＋話術）》
📺《5大成功講師的實例影片拆解》

✅ 翼帆老師小提醒：

一個講師，不只是講得好，還要能「教得動、賣得掉、走得長」。

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